摘 要 广谱哲学作为一种新型的哲学具有传统哲学所不具备的许多特点，因而引发诸多的疑惑是正常现象。本文以答疑的形式通俗地解答了在教学中所提出的若干疑难问题，包括广谱哲学的数学化道路问题、广谱哲学如何联系实际的问题、广谱哲学如何为思想政治教育服务的问题以及广谱哲学的“计算与预测”问题等。
关键词 广谱哲学 疑难问题 解答
2000年和2001年，作者连续用4个学期的时间为在校生和研究生开设了《广谱哲学的理论与方法》选修课。在授课过程中，收集和解答了许多疑难问题。这里选择几个纯理论之外的问题，供初步接触广谱哲学的读者参考。
问：毛泽东曾说：让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变成群众手里的锐利武器。但广谱哲学的做法似乎正好相反，它用艰深的数学形式把哲学思想包裹起来，变成人人读不懂的“天书”，变成只供少数受过数学训练的人关在研究室里闭门造车的活动，那么，广谱哲学为什么要走上这样一条路呢？这不是越走越窄吗？是不是进入了死胡同？
答：我理解毛泽东这句话的意思是已经有了哲学原理以后再去武装群众，而不要把它们停留在课堂上和书本里。这从理论要发挥它的功能、作用上说，当然是正确的。但前提是有了理论，否则拿什么去武装群众呢？广谱哲学要想发挥作用，最终也必须走出书斋，也要考虑到一般人的知识水平、 接受能力等，这没有什么矛盾。但前提也是把理论搞正确，同时要搞精确，避免歧义百出，避免“公说公有理，婆说婆有理”。一个逻辑上不严密的理论，一个含义不精确的理论，在实践上极易造成误导，极易使人钻空子，“为我所用”。正是这些考虑，必须走数学化的道路、公理化的道路。这当然比用自然语言来表述要来得“艰深、难懂”，但“深入”以后如何“浅出”是不同的事，不能为了“浅出”而牺牲“深入”。我们只能研究如何“浅出”的问题，而不是研究该不该数学化的问题。没有一门数学化、公理化的科学是越走越窄的，相反，是越走越宽的、越走越充满生机。数学如此，物理如此，经济学也是如此。原因在于一个学科的数学化、公理化、精确化会使人们发现大量的新问题、层出不穷的新问题，它是“大而化之”的思维方式、定性的高度概括所无法比拟的。